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Objectifs :

Connaître les principes de la bibliothérapie, et ses applications possibles en bibliothèque
Savoir constituer un fonds de « petits remèdes littéraires », connaître les sources et
ressources en la matière.
Savoir utiliser les méthodes de la bibliothérapie pour mettre en place des animations et
animer des ateliers auprès des usagers de la bibliothèque, ou de publics en fragilité.


Contenu :

Qu’est-ce que la bibliothérapie ? Origines et évolution de cette pratique.
Les grands principes de la bibliothérapie : la lecture thérapeutique comme source
d’apaisement des troubles de la santé mentale, de renforcement du bien-être
psychologique et de remise en mouvement des forces créatives de l’individu.
Ses intérêts en bibliothèque : changer l’image du livre pour développer des animations
autour de la mouvance du bien-être et du développement personnel.
L’approche anglo-saxonne : se soigner par les livres « feel good » ou livres bien-être.
Lire, c’est bon pour le moral ! Découverte et partage de sources et ressources pour
constituer un fonds « feel good ».

Atelier pratique : de la lecture à voix haute d’un récit…
Petits effets secondaires et partages de sensations.
La bibliothérapie créative : du récit à la créativité.
Comment susciter l’écoute, l’expression, l’accueil des émotions sans jugements ni parti pris,
la remise en mouvement des forces créatives, la réappropriation du « je » …
Panorama d'ateliers de découverte de différentes méthodes d’animation d’un atelier de
bibliothérapie, à partir de récits : ateliers d’écriture, d’arts plastiques, collages, encre, terre,
fusain, photo… Quand le geste redonne vie à la confiance, l’estime de soi, l’imaginaire, au
rire et à la légèreté.
L’animation auprès des publics fragilisés : méthode de mise en place d’ateliers inspirés de
la bibliothérapie créative, posture de la bibliothécaire et travail en partenariat avec les
professionnels de l’accompagnement.

Nombre de participant(e)s : 20 maximum

Date limite d'inscription : vendredi 23 mars 2018

 

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